atualizado em 28/06/2023
CURSO DE MATEMÁTICA – UFPR – UNIVERSIDADE PÚBLICA E GRATUITA
ALERTA-COMUNICAÇÃO: Se você escreveu à cmat@ufpr.br ou à coordenadora e não teve retorno, por favor envie seu email novamente, porém altere o assunto – muitas mensagens tem ido parar na caixa de SPAM – apesar de olharmos com frequência, algumas podem se extraviar.
Documentos tais como declaração de matrícula e histórico, podem ser obtidos via SIGA. Já obter outros documentos e formulários, para alunos(as) e ex-alunos(as), confira em Documentos e Formulários.
ATENÇÃO ESTUDANTES do CURSO de MATEMÁTICA – UFPR: a coordenação se comunica com vocês através da lista de email alunos-matematica-ufpr@googlegroups.com ou por mensagem via SIGA. Lembre de verificar suas mensagens, inclusive a caixa de SPAM. Se ainda não está inscrita/o na lista, INSCREVA-SE AQUI (você deve ter uma conta no google para entrar à lista).
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Como acessar: SIGA, E-mail e UFPR Virtual
ATENÇÃO 1. o 1º acesso para Calouros/Ingressantes só ocorre quando o semestre letivo tem início;
ATENÇÃO 2. matrícula do 1º semestre:
i) para Calouros via Vestibular a matrícula é automática.
ii) para ingressantes via SISU a matrícula será realizada pela coordenação (nos contacte por email se notar qualquer problema)
iii) para ingressantes via PROVAR, em particular quem solicitar equivalências, devem contactar a coordenação para verificar as disciplinas adequadas.
Pra que serve estudar matemática?
Dicas para Estudar Matemática
Sobre o ato de colar/passar cola
Office 365 – verificação em 2 Etapas: A Microsoft implementará a “verificação em duas etapas” (ou “autenticação multifator”) para acesso ao Office 365. Para a UFPR, essa alteração está prevista para ocorrer a partir do dia 1º de outubro/22. Essa mudança visa aumentar a segurança no uso dos aplicativos do Office 365, evitando invasões, roubo de senhas e dados importantes, e o seu uso será obrigatório a partir do momento da implantação. MAIS…
CALOUROS(AS) E INGRESSANTES: <= Orientações importantes.
ENSALAMENTO
SOBRE A COVID-19: Orientações importantes em caso de suspeita.
GRADE e CORPO DOCENTE: <= Grade curricular e corpo docente do curso.
O Curso de Matemática é atendido por 9 departamentos/coordenação. Solicitações de:
são tratadas no departamento que oferta a disciplina.
DEGRAF: degraf@ufpr.br Docentes do DEGRAF
DEST: dest@ufpr.br Docentes do DEST
DFIS: secretaria@fisica.ufpr.br Docentes do DFIS
DINF : recepcao@inf.ufpr.br Docentes do DINF
DMAT : secretaria.dmat.ufpr@gmail.com Docentes do DMAT
DEPLAE: deplae@ufpr.br Docentes do DEPLAE
DTFE: dtfe@ufpr.br Docentes do DTFE
DTPEN: dtpen.ufpr.sec@gmail.com Docentes do DTPEN
Setor de Ciências Humanas – CH / CLIBRAS: humanas@ufpr.br Docentes de LIBRAS
MINHA BIBLIOTECA Em caso de dúvidas, acesse o Tutorial ou escreva para saubc@ufpr.br
PORTAL SiBi UFPR – BASES RESTRITAS <=desativado
Pra que serve estudar Matemática?
Uma eterna discussão que surge, em particular nos cursos de engenharia/tecnologia, é sobre a utilidade de se estudar matemática. Creio que existe um consenso de que a matemática é fundamental para as engenharias, visto que ao redor do mundo todo, a disciplina de cálculo é fator comum de cada currículo. Ou, em alguns países, o cálculo é inclusive estudado na escola, antes mesmo de ingressar na universidade! A despeito disso, a maior crítica que ouço desde que comecei a lecionar é “pra que serve estudar cálculo”?
Façamos uma analogia: para correr uma maratona, não se corre uma maratona todo dia 🥵!!! É necessário preparar seu corpo, para desenvolver a resistência e velocidade necessárias, sem desgastá-lo diariamente, como ocorre durante uma maratona.
Pois bem, as reclamações que ouço a miúdo, por parte de futuros engenheiros, são análogas a desejar correr maratonas, toda santa aula, ao invés de aceitar e realizar os exercícios de resistência e velocidade indispensáveis, para de fato dar conta de uma maratona 💪!
Outra analogia que faço, é a de comparar o saber cálculo com ter um corpo atlético: Ora, de que adianta pagar academia ~matricular-se numa aula de cálculo, porém não frequentá-la ~faltar às aulas, ou realizar o treino de forma medíocre ~não fazer adequadamente os exercícios propostos 🤔.
Estudante: Se deseja saber pra que serve matemática, quais suas aplicações na engenharia (dentre tantas outras!), vai ter que estudar/fazer exercícios, vai ter que aprender a calcular derivadas e integrais abstratas, pra só então, finalmente, ter a capacidade de compreender as aplicações 😉.
Moral da história: Cérebro flácido não aprende cálculo! 🤪
autora: Ximena Mujica
Dicas para Estudar Matemática*
- 1º Atenha-se aos materiais de estudo indicados por suas/seus docentes. Ter a seu alcance um universo de sites e canais de youtube, é uma imensa tentação, porém navegar por eles e assistir inúmeros vídeos, não contribui para a assimilar conhecimento abstrato. O primeiro obstáculo é ter discernimento para identificar as boas fontes de conhecimento. Pessoas medíocres com suprema auto-confiança, que espalham falsidades, seja por ignorância 🙄 ou má intenção 😈, existem em abundância ☹️. Para quem ainda está em fase de formação, é fácil cair em armadilhas que prejudicarão sua evolução😬.
- 2º Leia o material teórico e de base para a matéria a estudar, indicado pela/o docente, e numa folha de papel avulsa, faça um resumo, anote tudo que for essencial. Quando for resolver exercícios, tenha essa folha à mão, para não perder tempo procurando 🔍 onde está aquele conceito/resultado 🤔. Isso, além de agilizar ⏳ seu estudo, evitará que você se distraia com outros assuntos enquanto estiver procurando o que realmente busca/precisa 💡.
- 3º Porém não menos importante: tenha hábitos de estudo. Fixe horários para estudar, e sente pra estudar, mesmo que não tenha vontade. O que faz o campeão olímpico são a disciplina e dedicação, e não o talento em si. Claro que um talento bem disciplinado alcançará maravilhas ainda maiores, mas saiba que se treinar com esmero pode ir muuuuuuito longe, ainda que creia não ter um super talento 😉. E… Pessoas talentosas porém indisciplinadas, estão fadadas à mediocridade!
- 4º Identifique seus pontos fracos, e trabalhe 💪 para superá-los! Ser bem sucedida/o numa área específica, não garante sucesso em todas as demais. Seja humilde, compreenda que sempre existirá algo novo para aprender! 🙂
* podem servir para outras áreas também!
autora: Ximena Mujica
Na UFPR docentes devem oferecer um horário de atendimento, para tirar dúvidas de suas/seus estudantes, e costuma haver monitores, ao menos para as disciplinas mais básicas: pré-cálculo, cálculo, geometria analítica, álgebra linear.
Se você tiver muita dificuldade para se concentrar, ou sofre ansiedade a ponto de prejudicar seu desempenho, procure ajuda: a UFPR oferece vários serviços a sua comunidade estudantil.
Sobre o ato de colar/passar cola:
PASSAR COLA: UM JEITO FÁCIL DE ELIMINAR A CONCORRÊNCIA
PEGAR COLA: UM BOICOTE AO PRÓPRIO CRESCIMENTO
Vi nestes dias, no instagram, um post sobre a tartaruga-de-pente, e falava da importância de não pegá-la pra pô-la na água.
É necessário que ela faça a caminhada da areia até o mar, para que se exercite.
Tampouco se deve ajudar uma borboleta a sair do casulo.
Esse exercício, de sair do casulo, é importante para fortalecer suas asas.
Passarinhos também precisam fazer seus ninhos, pois o exercício realizado nessa ação ajuda na maturação dos órgãos reprodutores.
E… Pasmem! Estudantes, em particular os de matemática, também precisam realizar exercícios de matemática, por conta própria, para serem capazes de resolvê-los.
Também devem fazer por conta própria os exercícios que há numa prova, para garantir que alcançaram o mínimo conhecimento para futuramente ser bem sucedidas/os em provas de concurso, e inclusive para ensinar, e assim completar o ciclo!
O bom amigo não passa cola, e sim oferece apoio para estudar melhor, para superar as dificuldades.
Reconhecer as próprias deficiências é o primeiro passo para superá-las.
Furtar-se disso é um ato auto-destrutivo.
autora: Ximena Mujica
